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陕西师范大学御锦城小学大学区开展“同课异构”教研活动
文章出处:chenhancao     录入人:系统管理员     发布时间:2016/12/16     点击数:2235     【相册模式浏览】

为切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,充分调动教师积极投身于课堂教学改革12月13日至14日陕西师范大学御锦城小学大学区积极开展同课异构教学研讨,来自铁一中滨河学校小学部、黄河锦绣小学和我校语文、数学、英语的教师分别以同一节课为内容进行课堂教学展示,课后再进行集体评课

13日上午,铁一中滨河学校小学部的罗静老师开好“同课异构”第一课。她精心准备的《乌鸦喝水》创设情境,深挖教材,在扎实有效的阅读分析中体现语文工具性的特点;陕西师范大学御锦城小学的程谨老师则在字理识字和学习习惯养成方面着重笔墨;黄河锦绣小学的张环老师以“得法于课堂,习法于课外”的主旨,引入“大单元教学”理念,使课堂耳目一新。

13日下午,三节同为《Happy Birthday》课题的英语课带动全场学生学习口语交际的氛围。陕西师范大学御锦城小学的张婉老师、黄河锦绣小学的李玮倩老师、铁一中滨河学校小学部的张静敏老师都以扎实的语言基本功、环环相扣的课堂活动、生动形象的情境教学为课堂核心,使学生在玩乐中感受语言的色彩和老师的无限魅力。

14日上午,铁一中滨河学校小学部的毕薇薇老师和陕西师范大学御锦城小学的张婷老师在《长颈鹿与小鸟》一课里碰撞起数学思维的火花。毕老师成功的对教材进行了改编,整个课堂伏笔深厚,互动满满;张老师以温故知新的思想串联整合知识点,情感价值观渐进,让一节算理课也能披上文化课的外衣,耐人寻味。

在每个学科进行完课堂教学展示环节后,大学区内的老师进行了集体评课,作课教师首先进行了说课和反思,参加听课的老师们根据自己对教材和课堂的理解和大家交换了看法,不仅肯定了优点,还提出了诸多建设性建议,从教学理念到教学过程中的每一个细节,都谈得很深入。

      本次大学区开展的“同课异构”教研活动,加强了大学区内教师的互动交流,共享了优质的教育资源,实现了各校的共同发展。



                                                  滨河小学罗静老师上《乌鸦喝水》一课



                                                            

                                                        我校程瑾老师上《乌鸦喝水》一课



                                                       滨河小学毕薇薇老师上《长颈鹿与小鸟》一课



                                             黄河锦绣小学李玮倩老师上《happy  birthday》一课




                                                                   听课老师认真观摩


                                                         

                                                                    评课环节大家畅所欲言




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