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劳动教育滋养我与孩子共成长
记陕西师范大学御锦城小学三年级三班《道德与法治》学科实践活动(二)
文章出处:焦美静     录入人:赵梓含     发布时间:2021/1/7     点击数:248     【相册模式浏览】

马克思曾说过,“教育绝非单纯的文化传递,教育之教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”

2020年10月,我校申报了西安市大中小一体化思政课题《思政课融入劳动教育的实践研究》,课题由我校校长魏展利主持,陕西师范大学文化产业党委常务副书记路正社参与课题研究并提供理论支持。在课题研究的引领下,我们对新时代的思政课及劳动教育有了新的思考,身为教师的我们,对众多独生子女缺乏生活自理能力、责任意识淡漠、依赖性强,不懂得感恩的现状司空见惯。那么,如何引导我们的孩子成为一名独立性强、有责任意识和感恩情怀的学生,是我不断思考的一个问题。

本学期,我利用《道德与法治》课本上的内容,耗时一个月时间,开展了——“念亲恩、亲劳动”“我行故我行”的实践活动,这也是我一直秉承的做事原则——“想到即做到”。

“念亲恩”,说起容易,下笔难,周三的道法课上,我从自身经历出发,讲了小时候自己因为早产且在寒冬腊月里出生,,因为家里条件有限,父母只能每天天不亮冒着刺骨的寒风,蹬着三轮车送我去第八医院治疗黄疸,还有小时候调皮,脚丫子夹烂了,缝针不能上学,父母风里来雨里去地接送……用自己平实的言语慢慢地引导着孩子们,让他们细细地想想生活中父母是如何关心着自己,瞧他们认真的样子让人不由得怜爱。

为了让学生更深层次地懂得父母在生活上、学习上是如何关心着自己,给自己创造了优越的学习和生活环境,我给班级孩子们布置了一项实践作业——利用周末“陪父母工作一天”,如果父母周末恰逢休息,那么就随家长一起起床,去菜市场买菜、做饭等事项,亲身体会一下父母忙碌的一天。此消息一出,获得了家长们的支持与配合。

通过这次实践活动,孩子们都有了自己最真切的体会,知道父母工作不易,但是还是愿意把最美好的东西给自己,孩子们的笔记内容看似不同,但有相似的内容——“我要好好学习,报答爸爸妈妈。”“减轻父母的负担不让他们担心”……这样简单的句子,却是给父母了一针强心剂,相信他们工作的劲头更足了。

“焕新者,创造也”。以劳动之丰富为土壤、为斧凿,以土壤孕育种子之生命,我“想到即做到”的第三个想法就是——试种一粒子”,目的是让学生在这个实践活动中相信每一个人都不是最弱小的,他们都有能力照顾比自己还要弱小的群体,进而感悟生命之不易之可贵,最后学会感恩父母、珍爱生命。

一个月的学科实践活动虽然落下了帷幕,但是这颗“劳动念亲恩”的种子已经播撒在孩子的心间,我相信劳动教育正在滋养着我、家长和孩子们的共同成长,相信将来随着孩子们的成长,他们会在劳动锻炼中成长阅历,在劳动锻炼中培养了意志品格,懂得了自立自强,学会了感恩、担当与责任。




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